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他們是牧民的孩子,也是信息時(shí)代的主人翁?;ヂ?lián)網(wǎng)為他們認(rèn)識(shí)世界打開一扇窗,國(guó)家通用語(yǔ)言為他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想架起一座橋。
上午10點(diǎn),踏著上課鈴聲,西藏自治區(qū)阿里地區(qū)改則縣第二小學(xué)教師仲李愿走進(jìn)教室,學(xué)生們立刻端正坐好。
這是一堂海拔4500米之上的國(guó)家通用語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)課,學(xué)習(xí)工具是接通互聯(lián)網(wǎng)的電腦,學(xué)習(xí)內(nèi)容是《登鸛雀樓》。
“同學(xué)們,我們現(xiàn)在開始上閱讀與廣播課,請(qǐng)大家打開電腦?!敝倮钤刚f(shuō)。
13歲的達(dá)措用鼠標(biāo)熟練地點(diǎn)開軟件,出現(xiàn)課文朗誦的界面。她點(diǎn)擊“跟讀”選項(xiàng),對(duì)著麥克風(fēng)一字一句讀了出來(lái)。
記者看到,學(xué)生們利用學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行跟讀、錄音和回放,還能得到智能評(píng)分。
此時(shí),這些生長(zhǎng)在羌塘草原的孩子們,不再只有眼前的青草和牦牛,還有更加豐富多彩的世界。
跟達(dá)措家庭情況相似,班里八成孩子來(lái)自牧民家庭。父母文化程度較低,沒(méi)有說(shuō)普通話的語(yǔ)言環(huán)境。對(duì)這些生在高原、長(zhǎng)在草原的藏族孩子來(lái)說(shuō),熟練掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字并非易事。
現(xiàn)在,改則縣第二小學(xué)每十名學(xué)生擁有1臺(tái)計(jì)算機(jī),學(xué)校的信息化教育程度和智慧平臺(tái)利用率不斷提高。
除了國(guó)家通用語(yǔ)言課程,達(dá)措和同學(xué)們還在網(wǎng)絡(luò)課堂上學(xué)習(xí)藏語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等課程。
“我發(fā)自內(nèi)心為他們高興。”援藏干部、改則縣副縣長(zhǎng)大平措說(shuō),孩子是祖國(guó)的未來(lái),要讓地處祖國(guó)邊疆的孩子們看到外面的世界,看到更多的人生可能。
據(jù)介紹,從改則縣第二小學(xué)畢業(yè)后,這里將有近一半的學(xué)生考入在拉薩的中學(xué),還有十分之一的孩子能夠考入省市相關(guān)學(xué)校,享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
“從一家人挑孩子接受教育到每個(gè)孩子都能上學(xué),從全家勒緊褲腰帶供讀到免費(fèi)教育普及,從徒步趕羊上學(xué)到坐大巴上學(xué)……西藏教育事業(yè)發(fā)展迅速?!备膭t縣教育局干部才俄說(shuō)。作為上世紀(jì)90年代從阿里走出來(lái)的大學(xué)生,他是邊疆地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的親歷者和受益者。
“尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),讓孩子們不再像祖輩那樣,只有放牧這一條出路。他們也擁有了教育改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)精彩人生的權(quán)利?!辈哦碚f(shuō)。
“我會(huì)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),學(xué)好普通話,走出高原,看看外面的世界?!边_(dá)措說(shuō)。
作者:翟永冠 張兆基
資料來(lái)源:中國(guó)民族報(bào)
http://www.mzb.com.cn/html/report/210631824-1.htm