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庫(kù)爾班·尼亞孜在課堂上。 牛海燕攝
一滴水只有匯入海洋,才能獲得永久的生命;一個(gè)民族只有融入祖國(guó)大家庭,才能得到永續(xù)的發(fā)展。在新中國(guó)成立70周年之際,祝福偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng),愿各族同胞永遠(yuǎn)像石榴籽一樣緊緊抱在一起。祖國(guó),我愛您!
如今,在新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn),幾乎所有的家長(zhǎng),都想把孩子送進(jìn)庫(kù)爾班·尼亞孜開辦的國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)校。
16年前,當(dāng)庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部家底在家鄉(xiāng)辦學(xué)校,挨家挨戶勸說(shuō)孩子們來(lái)讀書的時(shí)候,他沒(méi)想到,自己有朝一日能得到這么大的肯定。
1986年,從新疆大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后,庫(kù)爾班·尼亞孜成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名教師。上世紀(jì)90年代,跟隨著“下海潮”,庫(kù)爾班·尼亞孜到內(nèi)地做生意,因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言障礙,他走遍了大半個(gè)中國(guó)。
在東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū),庫(kù)爾班·尼亞孜看到種種新氣象:人們思想開放,接受新事物快;工作勤奮,能吃苦、效率高……他經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題:“是什么原因造成新疆和這些地區(qū)在發(fā)展上的差距?”
后來(lái),庫(kù)爾班·尼亞孜回到家鄉(xiāng)烏什縣伊麻木鄉(xiāng)(2015年4月,伊麻木撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn)),經(jīng)營(yíng)一家藥店。小鎮(zhèn)2.7萬(wàn)人,絕大多數(shù)是維吾爾族。由于地處偏遠(yuǎn),絕大多數(shù)群眾不懂國(guó)家通用語(yǔ)言,鄉(xiāng)親們出去務(wù)工、做生意非常困難。
一天,一位老人帶著孫女到藥店買藥,庫(kù)爾班·尼亞孜看到孩子正在出水痘,就告訴老人如何治療。誰(shuí)知老人卻斥責(zé)他:“我的孩子長(zhǎng)得太漂亮了,被人嫉妒,遭了詛咒才變成這樣?!?/p>
類似的事情見得多了,庫(kù)爾班·尼亞孜深刻地意識(shí)到,打針吃藥只能解除身體上的病痛,卻治不了精神的匱乏和思想的落后,他覺(jué)得自己應(yīng)該做些什么來(lái)改變這種狀態(tài)。
“不懂國(guó)家通用語(yǔ)言是制約少數(shù)民族發(fā)展的一大障礙。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō),讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言,就等于為他們搭建一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。
2003年5月,庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部積蓄60萬(wàn)元,在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一所國(guó)家通用語(yǔ)言幼兒園,并從附近的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)請(qǐng)來(lái)了漢族教師。庫(kù)爾班·尼亞孜帶著老師挨家挨戶做動(dòng)員,一遍遍給維吾爾族老鄉(xiāng)講學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言的重要性。有人被他的誠(chéng)意打動(dòng),答應(yīng)讓孩子試試。最終,80多個(gè)孩子來(lái)報(bào)名。
學(xué)校剛開課的場(chǎng)景,庫(kù)爾班·尼亞孜記憶猶新:孩子們一個(gè)漢字不認(rèn)識(shí)、一句國(guó)家通用語(yǔ)言不會(huì)說(shuō)。老師在上面講,孩子們跳過(guò)門檻往外溜。老師拔腿追,孩子又蹬又抓又咬。
如何才能讓孩子盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境? 老師們?cè)囍贸獫h語(yǔ)歌、背唐詩(shī)、說(shuō)快板、唱京劇的上課方式,吸引孩子們的注意力。他找人把學(xué)校院墻布置成“文化墻”,把張騫出使西域、馬可·波羅絲綢之路探險(xiǎn)、《西游記》的故事圖文并茂地刷在墻上,孩子們看得津津有味。
“你”“手”“不”……庫(kù)爾班·尼亞孜和幾個(gè)老師從最簡(jiǎn)單的單字和拼音開始,教孩子們學(xué)語(yǔ)言。僅6個(gè)單韻母,他們就整整教了1個(gè)月。
1年后,幼兒園的孩子們畢業(yè)了。看到孩子們短短1年時(shí)間就能說(shuō)一口比較流利的國(guó)家通用語(yǔ)言,庫(kù)爾班·尼亞孜看到了希望,又順勢(shì)開辦了小學(xué)。
16年來(lái),在各級(jí)黨委政府及社會(huì)各界的支持下,學(xué)校已經(jīng)從創(chuàng)辦初期的80多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在800多名在校生。90%以上的畢業(yè)生,考上了區(qū)內(nèi)初中班或內(nèi)地高中班。2016年,學(xué)校的第一屆畢業(yè)生穆薩·圖爾貢,以701分的成績(jī)考取了清華大學(xué),成為烏什縣第一個(gè)被清華大學(xué)錄取的學(xué)生。現(xiàn)在,不僅是依麻木鎮(zhèn),連縣城里甚至外縣的家長(zhǎng),都排著隊(duì)想把孩子送到庫(kù)爾班·尼亞孜開辦的學(xué)校上學(xué)。
常言道:實(shí)踐出真知。庫(kù)爾班·尼亞孜不是傳統(tǒng)意義上的專家,但在推進(jìn)雙語(yǔ)教育方面卻自有一套成功的經(jīng)驗(yàn)。
“學(xué)前教育跟不上,后來(lái)怎么投入都不行;雙語(yǔ)教師只講數(shù)量,不講質(zhì)量不行;語(yǔ)言不是學(xué)會(huì)的,而是用會(huì)的……”談起推進(jìn)雙語(yǔ)教育的經(jīng)驗(yàn),庫(kù)爾班·尼亞孜滔滔不絕。
以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng),建設(shè)校園文化,這一理念貫穿于依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)的教學(xué)管理中。
“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié),長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同?!睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō),他一直牢記著習(xí)近平總書記的教導(dǎo),在教授學(xué)生國(guó)家通用語(yǔ)言文字的同時(shí),還積極聘請(qǐng)專業(yè)教師,在學(xué)校開設(shè)京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程,讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同,夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的“根”和“魂”。
去年,在慶祝改革開放40周年大會(huì)上,庫(kù)爾班·尼亞孜作為“改革先鋒”,受到黨中央、國(guó)務(wù)院的表彰。大會(huì)對(duì)他的評(píng)價(jià)是:“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”。
作者:張國(guó)欣
資料來(lái)源:中國(guó)民族報(bào)