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民族院校如何學(xué)好用好馬克思主義看家本領(lǐng)

來源:中國民族報 作者:冉春桃 余鳳 藍(lán)永麗 2018年08月22日 閱讀量:

  作為隨著時代、實(shí)踐、科學(xué)發(fā)展而不斷發(fā)展的開放的理論體系,馬克思主義具有與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)。民族院校學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義這個看家本領(lǐng),必須立足當(dāng)前實(shí)際,結(jié)合黨情國情社情,植根于中國特色社會主義偉大實(shí)踐,將自身置于新時代中國特色社會主義、我國發(fā)展新的歷史方位中,深刻把握馬克思主義的時代性和實(shí)踐性,像習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的那樣,“堅持用馬克思主義觀察時代、解讀時代、引領(lǐng)時代,用鮮活豐富的當(dāng)代中國實(shí)踐來推動馬克思主義發(fā)展”。

  1.圍繞新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題。

  習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出,中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題。教育事業(yè)作為中國特色社會主義這個主題的重要組成部分,始終處在黨和國家事業(yè)全局中的重要位置。民族院校是黨和國家為解決國內(nèi)民族問題而建立的綜合性普通高等院校。宣傳和貫徹黨的民族理論和民族政策、為黨和國家的民族工作服務(wù),既是民族院校創(chuàng)辦的根本目的,也是民族院校的初心和使命。民族院校學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義,就是要在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大征程中始終高揚(yáng)馬克思主義偉大旗幟,堅持和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論,堅持和運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法,堅持和運(yùn)用馬克思主義關(guān)于世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律,關(guān)于人類社會發(fā)展的自然性、歷史性及其相關(guān)規(guī)律,關(guān)于人的解放和自由全面發(fā)展的規(guī)律,關(guān)于認(rèn)識的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律等原理,堅持和運(yùn)用馬克思主義的實(shí)踐觀、群眾觀、階級觀、發(fā)展觀、矛盾觀,深入學(xué)、持久學(xué)、刻苦學(xué),帶著問題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué),不斷從馬克思主義真理中汲取科學(xué)智慧和理論力量,切實(shí)把馬克思主義這個看家本領(lǐng)學(xué)精悟透用好,不斷提高運(yùn)用馬克思主義服務(wù)黨和國家民族工作的能力和水平,不斷鞏固馬克思主義在學(xué)校辦學(xué)治校中的指導(dǎo)地位,全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè),持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,確保學(xué)校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)陣地,努力辦好中國特色社會主義民族院校,培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要圍繞“中華民族一家親,同心共筑中國夢”的目標(biāo)任務(wù),引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,爭做馬克思主義的忠誠信奉者、堅定實(shí)踐者,做中國特色社會主義的忠實(shí)信仰者、自覺踐行者、堅定捍衛(wèi)者。

  2.緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線。

  習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果,是新時代進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的強(qiáng)大思想武器。民族院校學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義,最重要的就是緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線和靈魂,緊密結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義九個方面的要求——學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義關(guān)于人類社會發(fā)展規(guī)律的思想、關(guān)于堅守人民立場的思想、關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的思想、關(guān)于人民民主的思想、關(guān)于文化建設(shè)的思想、關(guān)于社會建設(shè)的思想、關(guān)于人與自然關(guān)系的思想、關(guān)于世界歷史的思想、關(guān)于馬克思主義政黨建設(shè)的思想,堅持將集中學(xué)習(xí)、定期學(xué)習(xí)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)、及時學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來,通過中心組理論學(xué)習(xí)會、支部生活會、主題黨日、黨政聯(lián)席會、黨員干部培訓(xùn)班、座談會、研討會、報告會、講座等多種形式和載體,充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和渠道,原原本本、原汁原味地學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)我們應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題的能力。

  要堅持全面系統(tǒng)、整體把握,堅持突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,以跨學(xué)科課程創(chuàng)新融合為抓手,實(shí)施好“課程思政”計劃,將推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作納入課程教學(xué)改革體系,做好深化學(xué)習(xí)教育和宣傳闡釋,引導(dǎo)廣大師生不斷提高運(yùn)用馬克思主義分析和解決實(shí)際問題的能力,堅定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想,努力把握新時代,認(rèn)識新變化,明確新目標(biāo),牢記新使命,擔(dān)負(fù)新作為,為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

  要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),堅持“嚴(yán)”和“實(shí)”的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)以致用,學(xué)用相長,自覺把學(xué)習(xí)領(lǐng)會馬克思主義中國化的最新理論成果與推進(jìn)全國高校思想政治工作會議精神貫徹落實(shí)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)貫徹2018年習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話精神結(jié)合起來,與推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)特色鮮明的高水平民族院校的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來,與不斷鞏固馬克思主義在學(xué)校意識形態(tài)領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位結(jié)合起來,用黨的理論最新成果強(qiáng)化思想武裝,推動實(shí)際工作。

  3.全面聚焦立德樹人這個根本。

  馬克思主義具有鮮明的人民性和人民立場。民族院校的初心和使命,就是培養(yǎng)各民族高素質(zhì)人才,鑄牢中華民族共同體意識,鞏固民族團(tuán)結(jié)這條各族人民的生命線、幸福線。堅持和發(fā)展馬克思主義,就是要堅持以人民為中心的思想,不忘初心、牢記使命,全面貫徹黨的教育方針和民族政策,牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點(diǎn),把立德樹人擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的中心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵位置,不斷提高師生的政治覺悟、思想水平、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。要在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中彰顯馬克思主義的人民立場,圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,把堅定馬克思主義理想信念與解決學(xué)生實(shí)際問題結(jié)合起來,提高思想政治教育的針對性和實(shí)效性,使各族學(xué)生深刻認(rèn)識馬克思主義的真理性,使他們正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢,正確認(rèn)識中國特色和國際比較,正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命,正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地,進(jìn)一步堅定理想信念,錘煉高尚品格,勇做走在新時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、貢獻(xiàn)者。

  廣大教職工是落實(shí)好立德樹人的關(guān)鍵和基礎(chǔ)保障。要在加強(qiáng)教職工思想政治工作中突顯馬克思主義的人文情懷,使教育者先受教育。要教育引導(dǎo)廣大教職工真學(xué)真懂真信馬克思主義,自覺把“塑造靈魂、塑造生命、塑造人”的工作做好做實(shí),當(dāng)好先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。同時,要以做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有好老師”,“做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”為目標(biāo),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),使廣大教職工能夠自覺堅持做到習(xí)近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)的,以德立身、以德立學(xué)、以德施教,堅持“四個統(tǒng)一”——教書和育人相統(tǒng)一,言傳和身教相統(tǒng)一,潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。

  汲取真理力量,堅定理想信念,賡續(xù)奮斗使命,這既是我們紀(jì)念馬克思的價值指向,也是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義的根本意義。在奮進(jìn)新時代民族高等教育的征程中,要高舉中國特色社會主義偉大旗幟,緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),大力弘揚(yáng)中華民族的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神,不忘初心、牢記使命,以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著,切實(shí)鞏固馬克思主義在民族院校辦學(xué)治校中的指導(dǎo)地位,鞏固各族師生“中華民族一家親,同心共筑中國夢”的共同思想基礎(chǔ)。

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