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　　習(xí)近平總書記在中央第七次西藏工作座談會(huì)上指出，要挖掘、整理、宣傳西藏自古以來(lái)各民族交往交流交融的歷史事實(shí)，引導(dǎo)各族群眾看到民族的走向和未來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)到中華民族是命運(yùn)共同體，促進(jìn)各民族交往交流交融。西藏自古就是中國(guó)的一部分，藏族是中華民族命運(yùn)共同體的一員。藏族和其他民族的祖先，從遠(yuǎn)古就生活在西藏高原上，并與中國(guó)內(nèi)地建立了廣泛的聯(lián)系，為中華民族命運(yùn)共同體的形成與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。全面貫徹新時(shí)代黨的治藏方略，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，必須充分挖掘、有效整理、大力宣傳西藏各民族交往交流交融的歷史事實(shí)。

　　歷史長(zhǎng)河中留下了豐富的各民族交往交流交融事實(shí)。西藏自古以來(lái)各民族交往交流交融的歷史跨度長(zhǎng)、幅度廣，體現(xiàn)在政治制度、社會(huì)生活、物質(zhì)生產(chǎn)、文化風(fēng)俗等方方面面?？脊懦晒砻?，早在距今5000年左右，馴化于黃河流域的農(nóng)作物粟和黍就傳入了西藏，并被西藏先民種植。公元7世紀(jì)，松贊干布統(tǒng)一西藏各部，創(chuàng)造文字，頒布法律，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，從周邊地區(qū)和內(nèi)地引進(jìn)先進(jìn)文化。隨著文成公主和金城公主進(jìn)藏，一大批內(nèi)地學(xué)者和工匠來(lái)到西藏，西藏的許多青年也遠(yuǎn)赴內(nèi)地學(xué)習(xí)儒家文化，大大促進(jìn)了古代西藏農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、天文歷法、建筑等發(fā)展。比如，西藏傳統(tǒng)的醫(yī)藥寶典《四部醫(yī)典》充分吸收了中醫(yī)藥經(jīng)典的精華，藏歷深受農(nóng)歷影響采用天干地支的紀(jì)年方法，千年茶馬古道上留下了各民族交往交流交融的歷史印記。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，西藏各族人民同仇敵愾，共同抗擊英軍入侵，譜寫了可歌可泣的愛(ài)國(guó)史詩(shī)。新中國(guó)成立以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，西藏各族人民同心協(xié)力建藏，全國(guó)人民無(wú)私援藏，涌現(xiàn)出一大批民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體和個(gè)人，各族人民結(jié)下了深厚情誼。通過(guò)不斷深入的交往交流交融，西藏各民族深深地融入了中華民族大家庭，成為中華民族命運(yùn)共同體不可或缺的組成部分。

　　加強(qiáng)全面系統(tǒng)挖掘工作。西藏自古以來(lái)各民族交往交流交融的歷史事實(shí)，有一些廣為人知，如文成公主與金城公主進(jìn)藏等，但是還有一些領(lǐng)域的史實(shí)有待全面系統(tǒng)地挖掘，比如，各民族在醫(yī)藥、天文歷法、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域交流互鑒的歷史事實(shí)，人口較少民族與其他民族交往交流交融的歷史事實(shí)等。有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)研究的支持，做好資金、政策、人才等方面的保障工作，營(yíng)造良好的研究環(huán)境。學(xué)界應(yīng)深化認(rèn)識(shí)，不僅要重視古代各民族交往交流交融歷史研究，還要特別重視新中國(guó)成立以來(lái)各民族交往交流交融歷史的研究，比如對(duì)全國(guó)援藏工作的研究等。對(duì)于已經(jīng)取得的研究成果，要理順其內(nèi)在歷史邏輯，查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)全面地展現(xiàn)各民族交往交流交融的歷史畫卷。對(duì)于亟待全面深入研究的領(lǐng)域，要找準(zhǔn)突破口，敢于創(chuàng)新，深入挖掘，加強(qiáng)交流與傳播，提升研究成果的影響力。

　　加強(qiáng)細(xì)致高效整理工作。新中國(guó)成立以來(lái)，專門的藏學(xué)研究機(jī)構(gòu)紛紛成立，藏學(xué)研究隊(duì)伍不斷壯大，一批填補(bǔ)藏學(xué)研究空白的重要成果面世。下一步，還需深入開展相關(guān)研究整理工作。要爬梳與整理相關(guān)史料、典籍、文物、遺跡等，全面系統(tǒng)展示各民族交往交流交融的歷史事實(shí)。要翻譯相關(guān)史料、典籍，考證簡(jiǎn)帛、古卷，科學(xué)發(fā)掘歷史遺址，撰著史論。要重視各民族交往交流交融的歷史主線的研究，將其貫穿到對(duì)生產(chǎn)生活等方方面面的研究中。還要做好研究成果的整理與轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)與宣傳部門的合作，將一些學(xué)術(shù)性較強(qiáng)、傳播價(jià)值較大的研究成果大眾化，面向廣大群眾進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)各族群眾看到民族的走向和未來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)到中華民族是命運(yùn)共同體，促進(jìn)各民族交往交流交融。

　　加強(qiáng)宣傳教育工作。要堅(jiān)持各族人民主體地位，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，選樹典型，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。要突出維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等主題，深入開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，深入開展西藏地方和祖國(guó)關(guān)系史教育，引導(dǎo)各族群眾樹立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。要采取靈活多樣的宣傳方式，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，針對(duì)不同的宣傳對(duì)象采取不同的宣傳策略。要做好學(xué)術(shù)研究成果的轉(zhuǎn)化工作，用通俗易懂的語(yǔ)言、各族群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行宣傳。要重視加強(qiáng)學(xué)校教育，將各民族交往交流交融的歷史教育貫穿各級(jí)各類學(xué)校教育。要全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，善于利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)，提升宣傳工作效果。

　　歷史是最好的教科書。我們要在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，全面貫徹新時(shí)代黨的治藏方略，切實(shí)做好西藏自古以來(lái)各民族交往交流交融歷史事實(shí)的挖掘、整理與宣傳工作，為建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏貢獻(xiàn)力量。

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　　作者：陳強(qiáng)強(qiáng)

　　資料來(lái)源：

　　中國(guó)民族報(bào)