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滾燙的青春 溫情的歲月

—— 來(lái)自內(nèi)地西藏班畢業(yè)生的家國(guó)記憶

來(lái)源:中國(guó)民族報(bào) 作者:安寧寧 2021年04月12日 閱讀量:

  近日,一本有關(guān)內(nèi)地西藏班的口述史,讓很多網(wǎng)友淚目。由西藏人民出版社出版發(fā)行的《共進(jìn)與賦能:內(nèi)地西藏班35年35人口述史》,通過(guò)面對(duì)面深度訪談的形式,挖掘并整理了自1985年內(nèi)地西藏班開辦以來(lái),來(lái)自漢、藏、門巴等民族的35位畢業(yè)生的求學(xué)經(jīng)歷和奮斗歷程。

  書中人物包括全國(guó)人大代表格桑德吉、全國(guó)政協(xié)委員江勇西繞、全國(guó)勞動(dòng)模范多吉羅布等,他們以第一人稱講述了幾代西藏學(xué)生赴祖國(guó)內(nèi)地求學(xué)的故事。

  該書采訪編著者丹臻群佩介紹,作為曾經(jīng)的內(nèi)地西藏班學(xué)生,他抱著感恩的心態(tài)完成了這本書。丹臻群佩2008年從拉薩考入重慶西藏中學(xué),在這里讀完初中和高中后,2015年考入中國(guó)政法大學(xué),如今是中國(guó)傳媒大學(xué)在讀研究生。

  “我在內(nèi)地讀中學(xué)時(shí),農(nóng)歷大年三十晚上,本以為老師們會(huì)回家過(guò)年,沒(méi)想到他們都選擇在學(xué)校陪著我們一起過(guò)年。”丹臻群佩說(shuō),內(nèi)地的老師把他們當(dāng)成自己的孩子一般細(xì)心照顧,這種民族團(tuán)結(jié)大愛(ài),這種師生之情,尤其令人難忘。采訪過(guò)程中,每次談到在內(nèi)地求學(xué)時(shí)的老師,很多受訪者都會(huì)情不自禁地濕了眼眶。

  這個(gè)1996年出生的藏族青年,曾考慮過(guò)寫一首歌、拍一部電影,或者編一支舞蹈、畫一幅畫,來(lái)記錄幾代西藏學(xué)子的內(nèi)地求學(xué)經(jīng)歷。最終,他將目光轉(zhuǎn)向了口述史。在丹臻群佩看來(lái),口述歷史的魅力在于,讓當(dāng)事人自己講自己的故事,細(xì)節(jié)更細(xì)膩生動(dòng),也更具有說(shuō)服力和感染力。

  1984年,針對(duì)西藏教育落后、人才匱乏的狀況,黨中央作出了“在內(nèi)地創(chuàng)建西藏學(xué)校和舉辦西藏班”的重大決策。1985年開始,天津、河北、山西、遼寧、上海等16個(gè)省市開始從西藏招收小學(xué)畢業(yè)生;1987年,北京西藏中學(xué)建成并開始招生;1995年起,又新增福建、廣東的5所中學(xué)舉辦西藏初中班。目前已形成了從初中到中師(中專)、高中的辦學(xué)層次,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。

  30多年來(lái),一大批學(xué)子從青藏高原來(lái)到內(nèi)地,在老師的精心培育和細(xì)心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。他們學(xué)有所成回到家鄉(xiāng)后,充分發(fā)揮在內(nèi)地學(xué)到的先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)才干,許多人已成長(zhǎng)為各行各業(yè)的骨干力量。

  “希望這樣一本書,能夠記錄下黨和國(guó)家對(duì)少數(shù)民族和民族地區(qū)的關(guān)心關(guān)懷,能為幾代內(nèi)地西藏班師生珍藏一份家國(guó)記憶,同時(shí)也激勵(lì)各族學(xué)子為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作出貢獻(xiàn)?!?丹臻群佩說(shuō)。

作者:安寧寧

  資料來(lái)源:

  中國(guó)民族報(bào)

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