近日,一本有關(guān)內(nèi)地西藏班的口述史,讓很多網(wǎng)友淚目。由西藏人民出版社出版發(fā)行的《共進(jìn)與賦能:內(nèi)地西藏班35年35人口述史》,通過面對面深度訪談的形式,挖掘并整理了自1985年內(nèi)地西藏班開辦以來,來自漢、藏、門巴等民族的35位畢業(yè)生的求學(xué)經(jīng)歷和奮斗歷程。
書中人物包括全國人大代表格桑德吉、全國政協(xié)委員江勇西繞、全國勞動模范多吉羅布等,他們以第一人稱講述了幾代西藏學(xué)生赴祖國內(nèi)地求學(xué)的故事。
該書采訪編著者丹臻群佩介紹,作為曾經(jīng)的內(nèi)地西藏班學(xué)生,他抱著感恩的心態(tài)完成了這本書。丹臻群佩2008年從拉薩考入重慶西藏中學(xué),在這里讀完初中和高中后,2015年考入中國政法大學(xué),如今是中國傳媒大學(xué)在讀研究生。
“我在內(nèi)地讀中學(xué)時(shí),農(nóng)歷大年三十晚上,本以為老師們會回家過年,沒想到他們都選擇在學(xué)校陪著我們一起過年?!钡ふ槿号逭f,內(nèi)地的老師把他們當(dāng)成自己的孩子一般細(xì)心照顧,這種民族團(tuán)結(jié)大愛,這種師生之情,尤其令人難忘。采訪過程中,每次談到在內(nèi)地求學(xué)時(shí)的老師,很多受訪者都會情不自禁地濕了眼眶。
這個(gè)1996年出生的藏族青年,曾考慮過寫一首歌、拍一部電影,或者編一支舞蹈、畫一幅畫,來記錄幾代西藏學(xué)子的內(nèi)地求學(xué)經(jīng)歷。最終,他將目光轉(zhuǎn)向了口述史。在丹臻群佩看來,口述歷史的魅力在于,讓當(dāng)事人自己講自己的故事,細(xì)節(jié)更細(xì)膩生動,也更具有說服力和感染力。
1984年,針對西藏教育落后、人才匱乏的狀況,黨中央作出了“在內(nèi)地創(chuàng)建西藏學(xué)校和舉辦西藏班”的重大決策。1985年開始,天津、河北、山西、遼寧、上海等16個(gè)省市開始從西藏招收小學(xué)畢業(yè)生;1987年,北京西藏中學(xué)建成并開始招生;1995年起,又新增福建、廣東的5所中學(xué)舉辦西藏初中班。目前已形成了從初中到中師(中專)、高中的辦學(xué)層次,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。
30多年來,一大批學(xué)子從青藏高原來到內(nèi)地,在老師的精心培育和細(xì)心呵護(hù)下茁壯成長。他們學(xué)有所成回到家鄉(xiāng)后,充分發(fā)揮在內(nèi)地學(xué)到的先進(jìn)技術(shù)和知識才干,許多人已成長為各行各業(yè)的骨干力量。
“希望這樣一本書,能夠記錄下黨和國家對少數(shù)民族和民族地區(qū)的關(guān)心關(guān)懷,能為幾代內(nèi)地西藏班師生珍藏一份家國記憶,同時(shí)也激勵(lì)各族學(xué)子為維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作出貢獻(xiàn)。” 丹臻群佩說。
作者:安寧寧
資料來源:
中國民族報(bào)