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　　蘭州理工大學黨委高度重視民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，多形式、多層次地把民族團結(jié)進步宣傳教育工作融入到學校各項工作中。

　　把好思想“總開關(guān)”，當好“領(lǐng)航員”。學校認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述和習近平總書記考察甘肅時的重要講話精神，講好民族團結(jié)好故事、唱響民族團結(jié)好聲音、弘揚民族團結(jié)主旋律、傳播民族團結(jié)正能量，引導各族師生做到“兩個維護”，堅定“四個自信”，增強“五個認同”，鑄牢中華民族共同體意識，凝聚“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的強大合力。

　　唱響政策“好聲音”，當好“宣傳員”。每年5月的民族團結(jié)進步宣傳月，蘭州理工大學通過校園網(wǎng)、微信公眾號、辦公自動化系統(tǒng)、電子屏等，集中宣傳黨的民族政策和民族知識，講述建黨以來的民族團結(jié)進步故事。開設(shè)民族團結(jié)大講堂，邀請專家學者為師生作民族政策輔導報告。發(fā)揮思政課主渠道作用，連續(xù) 6年組織馬克思主義學院教師為新生作黨的民族政策專題講座，采用理論講授和實踐分享等靈活多樣的方式，為青年學生生動詮釋黨的民族理論和政策。舉辦民族政策與民族知識競賽，進一步加強民族政策法規(guī)和民族知識的宣傳普及。

　　爭做最美“石榴籽”，當好“施工員”。蘭州理工大學積極推動民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作向縱深拓展、向基層延伸，各二級黨組織通過理論學習中心組學習、黨團日活動、民族團結(jié)故事分享會、知識競賽、抖音短視頻大賽等靈活多樣的活動，記錄對民族團結(jié)的感受和感想，講述日常生活和本地區(qū)民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作中的典型案例，展現(xiàn)民族地區(qū)發(fā)展新成就，講述守望相助、手足相親的民族團結(jié)好故事，不僅潤物無聲地進行民族團結(jié)進步宣傳教育，也使各族師生成為民族團結(jié)進步事業(yè)的“施工員”。

　　精心培育“金種子”，當好“呵護員”。組織師生赴東鄉(xiāng)族自治縣開展“民族團結(jié)一家親”聯(lián)誼交流、“脫貧攻堅心連心”系列活動，助力教育扶貧。召開“民族地區(qū)做好民族教育”專題研討座談會，探討進一步做好民族地區(qū)教育扶貧工作和加強各民族共同團結(jié)奮斗的途徑。向東鄉(xiāng)縣6個幫扶村的中小學生捐贈學習用品，向師生宣傳黨的民族政策，鼓勵學生聽黨話、感黨恩，努力學習，將來做對國家有用的人。開展“體驗大學校園”研學旅行活動，組織東鄉(xiāng)縣幫扶村小學生走進大學校園，直觀體驗大學美好生活，樹立遠大理想。開展“好伙伴·共成長”行動，促進各族學子交往交流交融。

　　聚焦脫貧“主戰(zhàn)場”，當好“沖鋒員”。蘭州理工大學開展“民族地區(qū)脫貧幫扶”活動和“校村黨建共建”行動，派駐幫扶干部赴東鄉(xiāng)縣6個村開展脫貧攻堅幫扶工作，圍繞農(nóng)村基層黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)戶增收等工作努力幫助解決困難。通過招收東鄉(xiāng)預科班學生、支教、科技醫(yī)療法律下鄉(xiāng)等舉措，推進幫扶工作。

　　精準滴灌“責任田”，當好“播種員”。通過開展“青春引路人”公開課、《紅柳面對面》節(jié)目訪談、“共抗疫情、愛國力行”文化成果創(chuàng)作活動等，引導廣大學生增強愛國意識，感受偉大的民族精神。制定加強美育工作的實施方案，以美育人、以美化人。通過網(wǎng)上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術(shù)形式，以文化人，體悟中華民族砥礪前行的強大精神力量。

　?。ㄗ髡邌挝唬禾m州理工大學黨委統(tǒng)戰(zhàn)部）

　　作者：田波 張克鋒

　　資料來源：

　　中國民族報