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“24小時口袋課堂”打開大世界

來源: 作者:陳金橋 叢蓉 發(fā)布時間:2018年03月19日 瀏覽量:

工作組工作人員向新疆籍務(wù)工人員宣講黨的十九大精神。 陳金橋攝

  “朋友們,早上好!美好的一天,從我的問候開始?!泵刻煸绯?,在四川省成都市成華區(qū)做生意的艾力·艾爾肯都會打開手機,進(jìn)入新疆籍務(wù)工經(jīng)商微信群,在老師的問候聲中,開始新的一天,并通過在線語音朗讀、雙語文字翻譯對比等方式學(xué)習(xí)普通話。

  “自從工作組創(chuàng)建了這個微信群,我的普通話說得好多了,和別人交流方便多了,不僅生意好了,還交了很多好朋友?!卑?middot;艾爾肯打心眼里感謝工作組。

  艾力·艾爾肯是一位來自新疆的維吾爾族小伙子。他剛到成都的時候,因為不會說普通話,聽不懂顧客的意思,生意總是做不起來;因為不懂政策,他沒少和城管工作人員鬧別扭?!八麄冋f啥我都聽不懂,我特別想學(xué)普通話,但是沒有老師教我。后來,工作組來了,每天教我們說普通話。通過一年的學(xué)習(xí),周圍的鄰居都說我進(jìn)步很快,顧客都說我做的烤肉香、馕好吃,我非常感謝工作組?!卑?middot;艾爾肯開心地說。

  艾力·艾爾肯所說的工作組,全稱是新疆維吾爾自治區(qū)駐四川省西藏自治區(qū)新疆籍務(wù)工經(jīng)商人員服務(wù)管理工作組。工作組自進(jìn)駐兩地以來,在日常走訪和會議座談中了解到,在內(nèi)地務(wù)工經(jīng)商的新疆籍少數(shù)民族人員呈現(xiàn)出文化水平較低、使用國家通用語言能力弱、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能單一等特點,與當(dāng)?shù)厝罕娊煌涣骼щy、增收致富發(fā)展難。

  工作組的人員意識到,“語言關(guān)”已經(jīng)成為新疆籍務(wù)工經(jīng)商人員在內(nèi)地“留得住、發(fā)展好”的最大瓶頸。為此,工作組建立了新疆籍務(wù)工經(jīng)商微信群,通過走訪、邀請入群的方式實現(xiàn)群體帶頭人全入群、全覆蓋,建立起“24小時口袋課堂”。此舉實現(xiàn)了課堂空間的延伸、授課時間的延續(xù),使得新疆籍少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員不用再為怎么學(xué)、跟誰學(xué)等問題而苦惱。隨時隨地參與學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)等方式,也很好地解決了“商學(xué)矛盾”。

  為了保障學(xué)習(xí)效果,工作組派專人負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作,每天早上6點30分和晚上8點開展2次共3個小時授課,方式包括在線語音朗讀、雙語文字翻譯對比、在線解答翻譯等。據(jù)統(tǒng)計,2017年共4.4萬余人次參與學(xué)習(xí),微信課堂推送各類課件信息1.1萬條。

  在都江堰市務(wù)工的沙吾爾·亞森是“24小時口袋課堂”的受益者。他說:“自從工作組來了以后,我和孩子每天堅持通過微信群學(xué)習(xí)普通話?,F(xiàn)在,不僅孩子的學(xué)習(xí)成績提高了很多,開家長會時老師說的話我也能聽懂了?!?/p>

  為了擴(kuò)大活動覆蓋面,工作組還利用宣講、座談、走訪的機會,不斷宣傳學(xué)習(xí)普通話的重要性,提高新疆籍少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員學(xué)習(xí)國家通用語言的自覺性。通過開展“結(jié)親交友”活動,讓他們與當(dāng)?shù)馗髅褡迦罕姟敖Y(jié)親戚、交朋友”,讓普通話成為交往交流交融的橋梁。

  據(jù)介紹,工作組探索出“以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐、以‘結(jié)親交友’活動為實踐、以群體帶頭人為種子”的國家通用語言培訓(xùn)方式,促進(jìn)了川藏兩地新疆籍少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員與當(dāng)?shù)厝罕娊煌涣鹘蝗凇O乱徊?,川藏工作組將在總結(jié)利用成熟經(jīng)驗的同時,建立一支雙語授課隊伍,開展集中授課,實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下同步教學(xué)。此外,工作組還將選樹表彰一批“國家通用語言學(xué)習(xí)帶頭人”“國家通用語言學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,充分發(fā)揮模范帶頭作用,推動學(xué)習(xí)國家通用語言活動深入開展。

  “我們將以抓好國家通用語言培訓(xùn)為切入點,提升新疆籍少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員對中華文化的認(rèn)同感,促進(jìn)各民族交往交流交融?!惫ぷ鹘M工作人員說。

  

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